Câu 1: ( 3 điểm) search nghĩa của những từ ghép sáng tạo; sáng chế; sáng sủa tác. Cho biết nghĩa chung của giờ sáng trong những từ ghép trên.
Bạn đang xem: Đề thi học sinh giỏi lớp 4 môn tiếng việt
Câu 2: ( 3 điểm) Hãy chuyển các câu nói sau thành câu ước khiến:
- Hùng siêng học.
- Lan vỗ tay.
- Hoà đi nhanh.
Xem thêm: Công Thức Tính Giới Hạn Lim Lớp 11 : Lý Thuyết, Công Thức, Bài Tập Từ A
Câu 3: ( 4 điểm ) Trong bài xích thơ " trơn mây" :
Hôm ni trời nắng và nóng như nung
Mẹ em đi cấy phơi sống lưng cả ngày
Ước gì em hoá bóng mây
Em bịt cho mẹ suốt ngày bóng râm.
Đọc bài bác thơ trên, em thấy gồm có nét tình yêu gì đẹp?
Bạn đang xem tư liệu "Đề thi học tập sinh tốt lớp 4 môn: giờ Việt (có hướng dẫn)", để tải tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên
Đề thi học sinh tốt lớp 4 môn: giờ đồng hồ việt( thời hạn 60 phút ko kể thời gian giao đề)*************Câu 1: ( 3 điểm) tìm kiếm nghĩa của những từ ghép sáng sủa tạo; sáng sủa chế; sáng tác. Cho biết nghĩa thông thường của giờ đồng hồ sáng trong các từ ghép trên.Câu 2: ( 3 điểm) Hãy chuyển những câu nói sau thành câu ước khiến:- Hùng chăm học.- Lan vỗ tay.- Hoà đi nhanh.Câu 3: ( 4 điểm ) Trong bài xích thơ " trơn mây" : bây giờ trời nắng như nung người mẹ em đi cấy phơi sườn lưng cả ngàyƯớc gì em hoá nhẵn mây Em bịt cho mẹ suốt ngày bóng râm. Đọc bài bác thơ trên, em thấy có những nét tình yêu gì đẹp?
Câu 4: ( 9 điểm) Em hãy tả một con vật gần gũi, thân thuộc cơ mà em yêu quý nhất với nêu cảm giác của em về việc chăm sóc bảo vệ con vật đó. ..Hướng dẫn chấm thi học sinh giỏi lớp 4 môn: tiếng việt
Câu 1: ( 3 điểm) tra cứu nghĩa của những từ ghép sáng sủa tạo; sáng chế; sáng tác. Cho thấy thêm nghĩa phổ biến của giờ sáng trong các từ ghép trên.- " sáng tạo" là tạo thành những giá chỉ trị mới về vật chất và tinh thần. (0.75đ)- "sáng chế" là để ý đến chế tạo ra cái mới trước đó chưa có. (0.75đ)- " sáng sủa tác" là nghĩ về và tạo sự tác phẩm nghệ thuật. (0.75đ)- đường nét nghĩa chung của giờ "sáng" trong 3 từ trên là: suy xét tìm ra mẫu mới. (0.75đ)Câu 2: ( 3 điểm) Hãy chuyển những câu nhắc sau thành câu cầu khiến:- Hùng siêng học. - Hãy siêng học lên, Hùng!- Lan vỗ tay.- Lan vỗ tay đi!- Hoà đi nhanh. - Hoà đi cấp tốc lên!Câu 3: ( 4 điểm ) Trong bài bác thơ " trơn mây" : bây giờ trời nắng và nóng như nung bà bầu em đi cấy phơi sống lưng cả ngàyƯớc gì em hoá bóng mây Em bít cho người mẹ suốt ngày trơn râm. Đọc bài bác thơ trên, em thấy bao hàm nét tình yêu gì đẹp?
Gợi ý- Thấy được tình cảm của tín đồ con thương bà bầu phải thao tác làm việc vất vả phơi sườn lưng đi cấy. (1đ)- Từ đó ước ước ao được góp thêm phần làm cho mẹ đỡ vất vả trong quá trình - hoá thành đám mây bít cho bà mẹ làm việc... (1đ)- kết luận : sẽ là tình yêu thương vừa sâu sắc vừa cụ thể và thiết thực của fan con đối với mẹ, tương tác qua bản thân HS ... (2đ)Câu 4: ( 9 điểm) Em hãy tả một con vật gần gũi, thân thuộc nhưng em yêu quý nhất và nêu cảm nghĩ của em về việc quan tâm bảo vệ con vật đó.Gợi ý* Mở bài (2đ): reviews tự nhiên, nêu được con vật định tả gần cận thân nằm trong với với bản thân...* Thân bài xích (5đ): - Nêu được đặc điểm hình dáng form size con vật. Tả được từng bộ phận con vật lắp với các hoạt động vui chơi của nó - câu văn rõ ràng đủ ý giàu hình ảnh... (2,5đ) - Nêu được tình cảm của bản thân thông qua việc chăm lo bảo vệ nhỏ vật, từ kia thấy được chức năng ích lợi của nhỏ vật so với con tín đồ - câu văn nhiều cảm xúc... (2.5đ).(HS hoàn toàn có thể lồng ghép tình cảm của bản thân mình trong lúc tả về con vật)* kết luận (2đ): để ý đến của bạn dạng thân đối với con trang bị từ đó thấy lấy được lòng yêu sinh vật yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và gồm ước mơ hoài bão...(Trình bày toàn bài sạch sẽ và đẹp mắt 1 điểm)
-->